martes, 23 de mayo de 2017

Vamos a jugar en la casita de la M

¡¡Buenos días!!

Casi tardes... ¿Qué tal va todo? Yo estaba deseando volver a escribir por aquí, tanto tanto que he tenido que grabar un vídeo un poco cutre (no hay una palabra mejor que lo describa) para explicaros mejor el material.

La casita de la M, es un material que surgió en una de mis clases particulares el pasado jueves. Fue improvisado, porque mi alumna sigue sin ser capaz de leer (algo que de momento no me preocupa demasiado), pero soy consciente de que hay que ir motivándola con nuevas actividades que llamen su atención. Este juego se me ocurrió por los típicos juegos que hacen las niñas con hojas y palabras, por ejemplo los típicos para saber a qué edad y con quién te vas a casar, totalmente fiables jajajaja.

Haz clic para descargar el material

He utilizado la M, como letra principal, aunque aparecen otras letras, porque a pesar de ser la primera consonante con la que empezamos a trabajar, es la que más se le olvida. Mi alumna es capaz de reconocer casi todas las letras por separado, pero todavía no es capaz de comprender que cuando una consonante va con una vocal hace un sonido distinto, ya que tiene la manía de decir el nombre de la consonante, supongo que es por el método que han utilizado anteriormente para enseñárselas. Por cierto, si alguien me quiere echar una mano con este caso y me aporta alguna actividad nueva con la que poder trabajar la lectura, estaré encantada de leeros, dejádmelo en comentarios.


El caso es que le llamó bastante la atención el tener que ir pasando "pantallas" como explico "mejor" en el vídeo. La cuestión es que vaya identificando palabras como un todo, como le pasa, por ejemplo, con su nombre. Pedir perdón por la calidad, por las sombras y por todo en general, nunca seré youtuber.


Espero que lo podáis ver medianamente bien. De todos modos intentaré volverlo a grabar más decentemente y lo volveré a subir a redes sociales si no ha quedado claro. 

Actualmente estoy en busca y captura de trabajo, así que si veis que vuelvo a desaparecer de aquí, será buena señal. 

¡¡Qué tengáis una feliz semana!!


miércoles, 3 de mayo de 2017

Un tiempo de "descanso"

¡Buenas tardes!

Es curioso el título que he elegido hoy, porque a pesar de que vais a estar unas semanas sin verme por aquí, descansar, descansar, lo que se dice descansar, pues no, la verdad. Para mí es una pena no poder sentarme como antes delante de mi portátil a escribir y crear nuevos materiales, pero ahora mismo y durante las próximas semanas me va a ser imposible, y eso que sí que tengo bastantes entradas en la mente.

Sé que tampoco tendría que justificarme, pero creo que os lo merecéis y aquellxs que descubran el blog en los próximos días o semanas no se asusten, no es un blog abandonado, ni mucho menos...¡Volveré! Espero que pronto y con más fuerzas, ya lo he hecho otras veces.

Justo en dos semanas termino un curso de inglés y otras tantas cosas que llevo entre manos, entonces, a menos que me salga un trabajo (¡ojalá!) que me impida retomar el blog, tendré más tiempo libre y podré volver a escribir y hacer los materiales que tengo pendientes, como por ejemplo los que tengo empezados de centenas, decenas y unidades.

También os puedo adelantar que llevo un par de cuentos escritos por mí entre manos, aunque todavía están sin terminar y cuando los termine no sé muy bien que podré hacer con ellos...Pero ahí están cada día un poco más completos. Os hablaré de ellos más adelante.

Y hasta aquí puedo leer...

Resultado de imagen de frases motivadoras

martes, 25 de abril de 2017

Los botones mágicos- Cuentos Infantiles por descubrir

¡¡Buenos días!!

Ya estoy por aquí otra vez, después de unas "vacaciones", si se les puede llamar así, porque han sido demasiado breves y mis niños/as no me han dejado descansar. Aunque la verdad es que eso está genial porque estaban más frescos y hemos podido adelantar varios trabajos.

El pasado domingo, como todos sabéis se celebraba el día de Sant Jordi, el día del Libro y la Rosa. La verdad es que es una de mis fiestas favoritas, ya que soy una apasionada de la lectura y las rosas son mis flores favoritas. Así que, como no, nos fuimos en busca de mi amiga Irene Robles, escritora de ciencia ficción,  a la feria del libro de Elche con la moto y conocimos a compañerxs suyxs, que nos dedicaron amablemente sus libros.

Nos hicimos con dos nuevos libros, no nos pudimos resistir, porque llevarnos una rosa en la moto era demasiado peligroso. El primero que compramos fue "Mejor cuéntame un beso", una novela que tiene pinta de ser muy divertida, tanto como su autora Mari Carmen S. Vilella.

Pero sobre todo hoy vengo a enseñaros el segundo libro, o mejor dicho, cuento, que compramos en la feria: "El pequeño Leonardo". Su escritora, Sonia Sánchez Torres, nos explicó que nos llevábamos 3 cuentos en uno y nos animó a descubrir la historia real de la que salieron sus cuentos, a través de su blog, Los botones mágicos, el cual os invito a visitar.


Resultado de imagen de los botones mágicos
Colección Cuentos

Como le conté a Sonia, una de mis alumnas me pide cada día un nuevo cuento, y la verdad es que a veces se me terminan las ideas... Hoy que iré a verla le contaré esta divertida historia. 

Sí, hoy es un día en el que os dejo descubrir por vosotrxs mismos, que es lo que muchas veces nos falta en las aulas, aunque cada vez menos.

El jueves no habrá entrada puesto que en Alicante es festivo, si el tiempo lo permite haremos la peregrina a la Santa Faz. Por lo que hoy os digo...

¡¡HASTA EL MARTES!!


viernes, 7 de abril de 2017

Encuesta reciclaje (review)

¡¡Buenos días!!

Ayer os avisé a través de Facebook de que me iba a ser posible terminar las dos publicaciones que tenía pensadas, y así fue. Pero hoy ya estoy aquí de nuevo, y aunque no es la publicación que tenía pensada, por lo menos no os abandono un día más.

La semana pasada compartí con vosotrxs unas encuestas, que la verdad es que no tuvieron mucha participación, pero la culpa fue mía, porque en vez de plantear solo una me empeñé en hacer dos diferentes. Pero a tiempo estoy de enmendar mi error... Vamos a centrarnos en esta, que es la más general. Nuevamente os pido colaboración, para tener una muestra en condiciones.

Encuesta

De la encuesta sobre el reciclaje en las aulas me quedo principalmente con las respuestas de cómo se puede trabajar este tema en las aulas:

"Grupo de trabajo crear juguetes, materiales educativos, instrumentos musicales, juegos,.... Para los alumnos."
"Intenté trabajar en mi aula la conciencia del reciclaje. Cada grupo que tenía hizo un mural, unos de porqué es bueno reciclar plástico, otros el papel y así. Se divirtieron mucho explicando a sus compañeros de otros cursos el mural y sobretodo, aprendieron."

También me comentaron que lo hacían con la Agenda 21, que para los que no sepan qué es, como fue mi casa, solo deben pinchar sobre el enlace para descubrirlo.

Para terminar la publicación de hoy os dejo con la segunda publicación que os comenté ayer que haría, que es un tutorial para que sepáis como podéis hacer vuestra propia encuesta con los formularios de Google Drive.

TUTORIAL ENCUESTA

Termina para mí una semana llena de nuevos proyectos e ilusiones que espero que al menos algunas se lleven a término. 

¡¡Qué paséis un gran fin de semana!!

martes, 4 de abril de 2017

Excursión MUBAG

¡Buenos días!

Los cambios de temperatura, como a muchxs, me han pasado factura y hoy me he tenido que quedar más tiempo del que me gustaría en la cama. Pero ya llevo un ratito en marcha y no podía dejar de pasarme por aquí.

El viernes pasado tuve la suerte de acompañar nuevamente a mi extutora de prácticas Ivana en una excursión, esta vez al museo MUBAG (Museo de Bellas Artes Gravina) de Alicante.

No puedo mostraros fotos del interior, pero si os puedo contar lo que hicimos y cómo podéis hacer vosotrxs lo mismo si os parece interesante.

Estuvimos visitando parte de la exposición con una guía que se adaptó perfectamente al nivel de mi "tribu" (4 años), aunque la verdad es que ellxs ya venían bastante preparados desde clase. Estuvimos buscando en los cuadros las distintas figuras geométricas, ayudados de unos moldes que tenía la guía; distinguiendo entre colores alegres (claros y llamativos) y colores tristes (más oscuros); y también identificamos pinceladas finas y gruesas, según fuera más real o menos, respectivamente. 

Después de almorzar seguimos un poco más con la visita donde pudimos conocer algunas obras del pintor alicantino Emilio Varela, en esta parte identificamos distintos tipos de bodegones.

La verdad es que se nos hizo corta y nos pareció muy interesante esta visita. En principio íbamos a hacer un taller, pero por falta de personal no lo pudimos llevar a cabo. Si estáis interesados en realizar una visita como la nuestra aquí tenéis más información. La verdad es que la página web está bastante completa y podréis descubrir muchas más cosas y preparar bien vuestra visita. Hacen también numerosos eventos todas las semanas, como por ejemplo conciertos y conferencias.

Espero que os haya resultado interesante esta entrada, yo voy a ver si termino de preparar mis clases para hoy. Ayer empecé con un nuevo alumno del que ya os hablaré más adelante, pero la verdad es que estoy supercontenta, es un niño muy educado y atento con muchas ganas de aprender.

Y para terminar os dejo una divertida imagen que resume a la perfección lo bien que lo pasamos durante la visita al MUBAG.


El jueves volveré con nueva publicación, espero que el resfriado me permita terminar, por fin, mis materiales para trabajar las centenas, decenas y unidades.

¡Hasta el jueves!




jueves, 30 de marzo de 2017

Actividad de repaso (M, P y L)

¡¡Buenas ¿tardes?!!

Hoy la mañana se me ha ido de las manos, me he sentado delante del ordenador, bastante tarde, tengo que admitirlo...Y una vez me he sentado, todavía no he conseguido levantarme. ¡Y con la comida sin hacer!

He empezado a crear un material para trabajar la iniciación a la unidad, la decena y la centena, pero de pronto se me ha ocurrido otra cosa y lo he dejado apartado (ahora en terminar la publicación lo acabaré).

Llevo unas semanas con altibajos, pero hoy la verdad es que estoy bastante motivada, porque se avecinan cambios y nuevas metas y si por algo me caracterizo es por no rendirme con facilidad.

El caso es que esta tarde tengo clase particular con mi alumna de infantil y vamos empezar con la letra S (porque así me lo ha indicado su tutora), pero antes de introducirle esta letra vamos a hacer una actividad de repaso de las consonantes que ya conoce, más o menos. Y esta es la actividad que me ha venido a la mente sin pensar demasiado y la que os voy a compartir hoy:

Descargar material


Es parecido a algunos que os he mostrado en otras ocasiones, porque bueno, cada uno tiene su toque personal, supongo. La actividad la he planteado en tres partes, que por supuesto son optativas. En una primera parte tiene que encontrar las letras que ya hemos trabajado en los colores que se indica; en la segunda, que se puede hacer oral o escrita, debe contar la cantidad de letras que hay de cada clase, así también trabajamos un poquito las mates en la sesión de hoy; y por último en una hoja a parte, porque en esta misma no cabe, debe escribir las que todavía no conoce, ya que la verdad es que es capaz de copiar las todas, he intentado que estuvieran todas excepto la S, para introducir la siguiente actividad que vamos a realizar hoy, pero es probable que a la velocidad que la he hecho me haya saltado alguna más. 

Ya os digo, solo son unas pautas y la podéis utilizar como mejor os convenga, aunque es cierto que hay más cantidad de M, P y L que de el resto, que solo hay una de cada.

Aunque intento que los materiales se adapten a más situaciones, casi siempre son mis alumnas las más beneficiadas, pero como siempre estaré encantada de hacer cualquier material que os pueda resultar interesante.

Aprovecho para daros nuevamente las gracias por las numerosas visitas que recibo cada día y por vuestras muestras de cariño que me hacen continuar cada día.

¡¡Feliz jueves!!

martes, 28 de marzo de 2017

¿Me estreno en YouTube?

¡¡Buenas tardes!!

Pues no, realmente no se puede decir que me haya estrenado en YouTube, aunque sí que es cierto que he subido a mi canal un vídeo (bastante cutre, todo hay que decirlo) haciendo un tutorial de origami. Y os preguntaréis..."¿por qué?". Pues sencillamente porque ayer lo grabé en una de mis clases particulares.

Ya hemos terminado la segunda evaluación y con mi alumna más veterana las cosas han ido muy muy bien. Hemos obtenido unos resultados excelentes, pero lo nuestro nos ha costado. Aunque siguen las clases de manera normal, porque no tenemos vacaciones y continúan con los temarios, las clases son un poco más light que las últimas semanas de locura con un examen detrás de otro. Así que como siempre intento hacer algo nuevo y que a la vez le sirva para mejorar en el aspecto en el que todavía tenemos mucho que trabajar, el lenguaje oral, ayer al terminar la clase nos dedicamos a grabar tutoriales.

El que he subido es el único que quedó más o menos decente, dentro de lo básico que es y de la pésima calidad de imagen que conseguí al retocarlo, es lo que tienen los inicios... Pero bueno, mi alumna estaba bien orgullosa porque lo había grabado ella y me pidió que lo subiera y se lo enseñara en YouTube el próximo día. ¿Voy a seguir subiendo vídeos? Pues de momento no lo sé, tampoco tengo los medios necesarios, sobre todo a la hora de retocarlos.

Como el mío hay muchos tutoriales iguales, no es que me haya inventado yo ahora esta manualidad, tengo que decir que los que grabé de mi alumna eran mucho más originales, pero de momento solo son un instrumento más de mejora del habla y cuando ella los ve, los borro.

Para que os riáis un rato de mí os dejo el enlace al vídeo.


Cómo veréis tampoco he cuidado mucho el entorno, y tendría que haber puesto un ejemplo de cómo queda al final, así que seréis privilegiadxs de ver un ejemplo de cómo quedan estos marcapáginas una vez terminados:


Hay que aclarar que se pueden hacer de infinitos tamaños, yo lo hice obteniendo un cuadrado con una hoja de papel A4, porque era lo más rápido y lo que tenía a mano. Para mi alumna esta fue una actividad con doble valor porque el origami es una tarea manipulativa y a ella siempre le cuesta el tener hacer cosas complejas con las manos. 

Y eso es todo por hoy. La verdad es que es de esos días que se me acumula la faena, y tenía varias ideas para contaros hoy, pero al final he optado por esta por ser la más novedosa. 

¡¡Hasta el jueves!!