jueves, 11 de febrero de 2021

Material: Buscamos el fonema que coincide

 ¡Buenas tardes!

Casi noches ya, la verdad. No quiero extenderme mucho con el post de hoy porque quiero ir a lo importante que son los nuevos recursos para descargar de forma gratuita. Lo he creado principalmente porque lxs niñxs que tengo en el comedor se están iniciando en la lectoescritura y así lo reforzamos. En cada "tarjeta" se repite en todas las palabras una consonante, es la que tienen que encontrar.

En esta ocasión lo he adaptado a dos formatos o mejor dicho, tamaños, porque con él voy a trabajar de formas diferentes. En la foto siguiente podéis ver el tamaño grande y cómo lo uso: 


Aparte de usarlo así, con el rotulador de pizarra, también se puede hacer sin rodear y podemos usar tiempo para que sea más emocionante dependiendo del nivel. Si quieres descargarlo solo tienes que pinchar en la siguiente imagen:

Pincha sobre la imagen para descargar el material

El siguiente tamaño es especial para usarlo con esta "lupa" que compré en Tiger este verano por 0,50€  y que no había estrenado. Lo imprimí, pegué una por cada cara (ya que por debajo también se puede mirar en la lupa) y lo plastifique. En este formato es más para trabajar de forma individual:



Si quieres descargarlo en este tamaño, pincha en la siguiente imagen:

Pincha sobre la imagen para descargar el material.

Espero que os guste mucho este nuevo recurso y si lo descargáis y lo usáis no olvidéis mencionarme por redes sociales para que pueda verlo.

¡Déjame un comentario diciendo cuál de los dos vas a usar!

¡Hasta la semana que viene!




miércoles, 10 de febrero de 2021

7 cosas que debes saber sobre la Lengua de Signos

 ¡Buenas tardes!

Hace un par de días compartí por mis RRSS un post sobre "7 cosas que debes saber sobre la Lengua de Signos", no sin antes tener que borrar dos veces la publicación por haber cometido algún fallo (¡no tengo remedio). A pesar de los errores, a la tercera fue la vencida y la verdad es que resultó ser todo un éxito. Mucha gente me escribió para decirme que le había parecido interesante y necesaria, por eso, para que no caiga en el olvido, he decidido ponerlas también por aquí (que lo mío me costó).

Antes que nada aclarar que, aparte de maestra y PT, soy Intérprete de Lengua de Signos y Guía-intérprete de personas con sordoceguera, aunque nunca he ejercido como tal. De un modo u otro, no me considero ninguna experta, pero me apetecía, desde hace mucho tiempo, hacer un post como este.

 


1. El término "lenguaje" es incorrecto. Desde 2007 está reconocida como Lengua.


2. La Lengua de Signos no es internacional, de hecho, puede ser muy diferente dependiendo del territorio.


3.Existe un Sistema de Signos Internacional que viene a ser una mezcla de diferentes lenguas de signos, pero lxs usuarixs de Lengua de Signos prácticamente no la conocen, por lo que está en desuso. Viene a ser como el esperanto.


4. El término "sordomudo" es  MUY erróneo, las personas con sordera no tienen por qué ser mudas. Algunas incluso están oralizadas gracias a apoyo logopédico o la ayuda de sistemas de audición como audífonos o implantes cocleares.



5. No solo las personas con sordera son usuarias de la Lengua de Signos, también pueden serlo personas con diferentes capacidades, como por ejemplo personas con autismo o discapacidad intelectual. En estos casos lo normal es que usen el bimodal (palabra-signo) sin respetar la estructura de la Lengua de Signos.



6. Lxs Intérpretes de Lengua de Signos tienen un código deontológico como en el caso de los médicos o los abogados.


7. Lxs ILSE siempre tenemos que ir de negro, al menos en la parte superior o colores oscuros. También tenemos que llevar el pelo retirado y no podemos llevar pulseras, anillos, colgantes o pendientes llamativos para no distraer la atención de la interpretación. ¡Ah, ni las uñas pintadas!


Me gustaría añadir, gracias a los comentarios que recibí en el post de Instagram, que las personas con sordera no tienen un don especial para leer los labios, no les resulta más fácil. Para conseguir una lectura labiofacial es necesario conocer en profundidad el lenguaje oral.

También podría haber añadido que la Lengua de Signos tiene una estructura particular, no se deletrea nada más que para decir nombres propios o palabras desconocidas. La mayoría de los signos son arbitrarios. Cada palabra puede tener uno o más signos. Tiene expresiones propias y adaptaciones para explicar por ejemplo, las metáforas de la lengua oral.

Además cuando una persona entra en la comunidad sorda, no necesariamente por padecer sordera, si no por tener un amigx o familiar sordx, o por comenzar a aprender la Lengua de Signos, se le asigna un signo propio que es como su nombre. A este hecho se lo conoce como "bautismo". El mío por ejemplo es el dedo índice pasando por la frente, porque cuando empecé a formarme como ILSE llevaba el flequillo recto.

Con este post no intento hacerte sentir mal si no conocías alguna de estas "curiosidades", si no que si las has leído las apliques a partir de ahora. Espero que te haya resultado interesante y haberte descubierto algo nuevo.  Puedes dejarme un comentario si te surge cualquier duda.

Si mañana tengo tiempo me pasaré para subir un nuevo material ☺.


¡NOS LEEMOS PRONTO!













jueves, 4 de febrero de 2021

¡Bienvenidxs a Hogwarts! -Plantillas para descargar

 ¡Buenas tardes!

Aunque hoy ando justita de tiempo, y este no era el post que tenía subir hoy no quería dejar de pasarme por aquí, como agradecimiento a todas aquellas personas que han ido llegando a mi Instagram en las últimas semanas y me están mostrando cada día su apoyo.

Hoy os voy a dejar dos materiales para descargar muy sencillos, pero que sin lugar a dudas son mis favoritos y siempre lo serán. Lxs que me conocen saben lo que significa Harry Potter para mí y haber encontrado a dos alumnxs de 8 años que lo viven igual que yo lo vivía con su edad (y ahora, para que nos vamos a engañar) me permite hacer cosas que siempre había soñado, como mandarles una carta de Hogwarts firmada por el mismísimo Albus Dumbledore, ahora que estamos "tan" lejos.

Hace ya tres semanas que dejé de impartir sesiones presenciales y tuve que innovar para adaptarme a las clases online. Las hacemos a través de Zoom y ahora además vamos a utilizar como hilo conductor El Diario El Profeta que ha creado mi compi Rocío (@iamnotamuggleteacher) que me tiene totalmente enamorada.

Cada semana les voy una carta a su casa con tres artículos y en la primera además viene una carta personalizada de Hogwarts. La letra que uso para redactar la carta es Amsterdam Three (Canva) , aunque no es demasiado adecuada para según qué edad.


Además para introducirles en el mundo mágico les creé el siguiente código secreto con el que les conduje a descifrar dos mensajes secretos que les anunciarían que tenían que estar muy atentos al buzón a partir de ahora, no os podéis imaginar sus caras. Como veréis lo podéis utilizar siempre que queráis porque son símbolos que podéis encontrar en cualquier teclado de móvil o tablet.


Ambos recursos los hice con Canva y con imágenes que encontré en el buscador de Google (incluido la firma en PNG de Dumbledore). Espero que os gusten y si lo usáis y compartís por redes sociales, por favor, no os olvidéis de mencionarme.

¡Nos vemos la próxima semana con un nuevo material!

jueves, 28 de enero de 2021

Plantilla y actividad Detectives

 ¡Buenas tardes...

...de nuevo! Como dije ayer, ya estoy de vuelta. Se me acumulan los materiales que quiero compartir. Sé que no son tan chulos y elaborados como otros que comparten algunos compañeros y compañeras por Instagram, pero como sabéis los hago para mí y no me cuesta nada compartirlos por si le sirven a alguien.

Hoy tenía pensado compartir con vosotrxs una plantilla que creé con Canva para hacer actividades "detectivescas" pero además le he añadido la actividad que realicé yo ayer con ella como ejemplo, por si alguien la quiere. Es una actividad de corrección de faltas de ortografía y la podréis encontrar en el mismo documento.

Para descargar el material pincha sobre la imagen.


¡Nada más! Como siempre espero que os guste, que me digáis si la habéis descargado y/o usado y por supuesto si me dais ideas para utilizar la plantilla os estaré eternamente agradecida.

Nos vemos la semana que viene con un nuevo súper material, que estoy segura de que os va a encantar. Voy a ponerme ahora manos a la obra para terminarlo, os lo enseñaré en primicia por RRSS.

¡HASTA PRONTO!

miércoles, 27 de enero de 2021

DIBUJO DÍA DE LA PAZ

¡Buenas tardes y...!


¡Feliz 2021! Os escribo con un año más encima (ya cayeron 29 el pasado sábado) y con mucha energía para retomar el blog. Lo sé, lo sé...Siempre digo lo mismo, pero esta vez al menos sé que tengo contenido para el menos 2 semanas, no es mucho, pero ya es más de lo que tenía hace dos días.

De hecho, salvo catástrofe, mañana tengo intención de volver a pasarme por aquí. Ya que este post ha sido un poco improvisado, pero el dibujo que he preparado para el Día de la Paz ha tenido tanto éxito por Instagram y con mis compañeros y compañeras de comedor que no podía dejar de compartirlo por aquí hoy, para que tuvierais tiempo de descargarlo e imprimirlo para colorear. 

Descargar dibujo
Descargar dibujo pinchando en la imagen



Espero que os guste mucho y que si lo descargáis y lo pintáis con vuestrxs alumnxs, hijxs, sobrinxs, o vosotrxs mismxs, me encantaría verlo, así que por favor, no os olvidéis de mencionarme en RRSS para que pueda verlo.

Nosotrxs lo hemos, no solo coloreado, si no que además hemos hablado de todas las palabras que aparecen en las manos que simbolizan la paloma de la paz. Les he explicado que en las palmas aparecen la palabra PAZ en los tres idiomas que trabajan en nuestro centro (castellano, valenciano e inglés) y hemos leído (unxs más que otrxs, ya que todavía están en 1º de Primaria) las palabras que aparecen en los dedos. Estas palabras son acciones que podemos relacionar de una u otra forma con la paz.

Llevo más de 3 semanas en régimen de semiautoconfinamiento (los fines de semana), sin ver a familiares ni amigxs, al menos para comer y cenar, y si los he visto ha sido muy muy brevemente y con todas las medidas de seguridad necesarias. Las cosas se han puesto bastante feas por aquí (Alicante) y hay que ser muy responsables para que la cosa no vaya más... Así que ahora más que nunca. ¡CUÍDATE!

¡Nos leemos mañana si no pasa nada!

jueves, 12 de noviembre de 2020

La importancia de la educación musical (reflexión personal)

 O mejor dicho de una BUENA educación musical.


¡Buenas tardes!


No vengo a dar una clase magistral sobre música, no soy ninguna experta. Simplemente vengo a hablar de la música, de lo que significa para mí y lo que creo que significa para la sociedad en general.

Y estaréis pensando, "si no eres experta, ¿de qué nos sirve tu opinión?". Espero que al menos para haceros reflexionar, como hizo el otro día mi amiga Belén ( de @abracitosdepapel ) conmigo por Instagram.

Ella puso por stories que no veía bien que se discriminaran ciertos estilos musicales, como por ejemplo el reggaeton, cuando otros más "aceptados" tampoco es que sean ideales.

Ante todo quiero destacar que a mí personalmente no me gusta el reggaeton, pero es cierto que lo demonizamos por sus letras, cuando en casi todos los estilos encontramos canciones que no son del todo apropiadas.


Yo que me creo una moderna y hace 2 años no sabía ni quién era Carlos Sadness (aunque ahora lo idolatre), no soy quien para dar lecciones sobre qué estilos de música se deben no escuchar o no a ciertas edades. Ya que antes ahora y siempre, mi cantante favorito será Marc Anthony, que no destaca precisamente porque sus letras sean lo más respetuosas por ejemplo, con las mujeres. Por poner un ejemplo podríamos hablar de una de sus últimas canciones que en el estribillo dice la preciosa frase "contigo todos los lunes parecen viernes", que si se quedase ahí no estaría del todo mal, pero continúa diciendo "de día es él, pero de noche me perteneces". Ya no entrando en el tema de las infidelidades, sino en el de la pertenencia, está claro que no es del todo correcto. Y también os digo, que sabiendo como lo sé, Marc Anthony no va a dejar de gustarme, pero soy consciente de que lo que dice no está bien.


Ahí entra el papel de la educación, es imposible evitar que los niños y las niñas de hoy en día escuchen reggaeton rock, trap o pop, ese pop que tenemos tan idealizado y que solamente es un lobo con piel de cordero. Lo que tenemos que enseñarles es a saber que lo que escuchan puede estar o no bien, que sepan analizarlo y distinguir lo que les puede gustar por el ritmo pero no por la letra.


Nosotros como ejemplo debemos enseñarles que no siempre lo que escuchen es lo que deben poner en práctica, ya que la mayoría de las canciones hablan del amor y en ellas entran sentimientos como celos, pero depende de como se diga pueden ser indicadores de relaciones tóxicas.


Yo creo que no existe el estilo o el autor de canciones ideal (aunque el otro día me hicisteis ver que Miki Núñez si lo era por los votos que le disteis en las encuestas que os dejé), sino que existen buenxs oyentes que son capaces de identificar aquello que nos quieren expresar.


Pero que la música no pare jamás (please don't stop the music), es necesaria, terapéutica. A mí me da vida, con sus ritmos y sus letras, sea en el idioma que sea. Este confinamiento me ha salvado y me ha hecho conocer a grandes artistas como son Guitarricadelafuente, Barry Brava, Las Ginebras, Delaporte...Y recordar grandes temazos de artistas que marcaron mi adolescencia como David Bustamante o Sergio Rivero


Para terminar quería compartir con vosotrxs un vídeo precioso que vi el otro día en las noticias de una mujer que había sido bailarina en su juventud y ahora, en la vejez, con Alzheimer, la música estaba siendo su mejor aliada para combatir esta enfermedad, al menos cuando esta sonaba.
 


Ya sabes...



¡Nos leemos pronto!



miércoles, 4 de noviembre de 2020

Plantilla Tablón de recompensas

 ¡Buenas tardes!


Una vez más, ha pasado más tiempo del que me gustaría desde la última vez que me pasé por aquí. Pero desde luego vuelvo con las pilas cargadas y desde mi antiguo-nuevo ordenador rescatado por mi querido compañero-jefe que es un crack en esto de la informática.

El recuperar mi ordenador después de más de 3 años ha hecho que recupere muchos de los documentos y trabajos que hice durante mi época universitaria y me hace infinitamente feliz.

Pero hoy no toca hablar de eso, hoy os quería contar un poco cómo ha cambiado mi vida en los últimos meses (sí sí, también os voy a dejar un nuevo recurso, no os asustéis que no os voy a contar solo el rollo).

Desde septiembre mi vida ha dado un pequeño giro y la verdad es que dentro de lo que cabe estoy mucho más centrada y feliz conmigo misma. La vuelta al cole me trajo la oportunidad de reencontrarme con el mundo educativo, y aunque no es lo que había soñado, puedo decir que estoy muy contenta de estar trabajando en un comedor escolar. Tengo una clase de 1º de Primaria y cómo no podemos salir del aula para comer, por un par de horas al día me siento profe, y eso creas que no, aunque sea una pequeña ilusión, me hace recuperar la motivación que llevaba tiempo de capa caída.

Gracias a esxs peques hoy tenéis un nuevo recurso, aunque podrían ser unos cuantos más, porque desde que empecé he hecho varias cosas, como os he enseñado por RRSS, pero poco a poco intentaré pasarme (ahora que tengo un dispositivo desde el que hacerlo cómodamente) más a menudo y los iré compartiendo con vosotrxs. 

Os traigo un tablón de recompensas muy especial. En la primera hoja podéis encontrar a la izquierda los huecos para añadir los nombres de vuestrxs niñxs (yo tengo solo 6, por lo que si tenéis más podéis imprimir esta página varias veces). En la segunda la encontraréis en "blanco" que es donde se pone la copa. En la tercera hoja están las estrellas y los puntos azules (penalizaciones, intenté que fuera algo bastante estándar, de hecho fuisteis vosotrxs por RRSS los que elegisteis qué poner como penalización). Y en la última encontraréis la copa.

Pincha para descargar el recurso


Lo que yo hago es que cuando un alumnx tiene un comportamiento ejemplar consigue una estrella, y no es hasta que todxs la han conseguido cuando consiguen un premio. Este premio lo desconocen y siempre intento que sean actividades como manualidades, jugar más tiempo, llevarse uno de los peluchines (ya os hablaré de ellxs en un post más adelante, pero básicamente son pompones con ojos) a casa para cuidarlos durante un día... Nunca cosas materiales o golosinas, aunque si lo hacéis o yo mismo lo hago alguna vez, tampoco creo que tenga nada de malo, ya que no se lo esperan y saben que estos premios van cambiando.

Al igual que pueden conseguir la estrella por un comportamiento ejemplar, también pueden perderla si incumplen alguna de las normas del comedor/aula. También quiero compartir estas normas porque creo que os pueden resultar útiles y son bastante completas. Como veis se me acumula la faena. 

Los puntos azules los utilizo cuando un niñx no ha conseguido la estrella e imcumple alguna de las normas. Al día siguiente siempre recordamos por qué tienen o no las estrellas y les hago reflexionar sobre ello cuando se las pongo o se las quito (como hoy que las han perdido todos por lanzar los juguetes por los aires cuando he salido a tirar la bolsa de basura...sí soy un poco Srta. Rottenmeier, no me odiéis, ellxs no lo hacen).

Antes de que se me olvide, aprovecho para recordaros que este verano actualicé la lista que podéis encontrar a la derecha (si estás en la versión web) de blogs que me interesan, donde añadí varios que no conocía muy interesantes, con mogollón de recursos. ¡Espero que os gusten!

Por último, y os dejo que ya está bien, os cuento que en octubre cumplí uno de mis propósitos de hace años que era ponerme con el C1 de valenciano pero que se ha visto frustrado por el coronavirus ya que han puesto las clases por ZOOM y ya no me apaño con los horarios, así que me toca ponerme por mi cuenta y eso ya es más complicado. Si preparas estas pruebas no dudes en ponerte en contacto conmigo, lo que más flojo llevo es la parte oral. 

El próximo día os contaré un poco más de mi vida, pero os adelanto que también estoy con sesiones a domicilio de PT con niñxs con altas capacidades, lo que me está haciendo también inmensamente feliz, esperemos que el COVID no me estropee esto también.

¡Nos leemos pronto!